民、行军打仗、历史兴衰的内容，组织识字多的队员和干部，成立学习小组，由我...不，请周老拐叔、孙嫂子他们这些有见识的老人带着，一起研究！看看古人是怎么管理国家、怎么打仗的，咱们批判着学！好的吸收，坏的抛弃！”

“还有地图！方圆百里的地图，仔细收好！那是无价之宝！”

老王被陆鸣的激情感染，也意识到了这些“废纸”的价值，连忙点头：“大队长！我明白了！我这就去办！保证把这些书当成宝贝收拾好！”

很快，人民军内部掀起了一股学习热潮。扫盲班不仅教认字，也开始结合简单的农事、算术教学；干部学习小组则在油灯下，磕磕绊绊地读着《孙子兵法》的选段，讨论着历史上农民起义的成败得失...

陆鸣更是以身作则，每天处理完军务，就扎进书堆里，如饥似渴地阅读、思考、做笔记。遇到不懂的，就虚心向周老拐、孙寡妇请教，或者...等待着脑海中那神秘“弹幕”的指点。

他知道，前路漫漫，敌人强大而狡猾。只有不断学习，不断进步，才能带领这支人民的队伍，走得更远，真正打破那压迫了千年的黑暗之网。

革命的征程，也是一条永无止境的学习之路。而知识的火光，必将照亮他们前进的方向。

八义集村口，新开辟的“人民军扫盲班”露天课堂。

几十个村民，男女老少都有，围坐在一起，手里拿着用木炭写在石板或树皮上的简单字词，跟着老师磕磕绊绊地念着。

但气氛有些沉闷。不少村民脸上带着困惑和不耐烦。

“老师...认这几个字，能当饭吃吗？”一个中年汉子忍不住嘟囔，“俺们白天干活累得要死，晚上还得来这...学这有啥用啊？能多打粮食？”

“是啊...会写自己名字，会算个数，不就够了吗？”一个妇人附和道。

扫盲班的老师，是人民军里一个读过几年私塾、口才不错的年轻队员，名叫李秀才。他听到抱怨，没有生气，反而眼睛一亮，觉得机会来了。

他放下手中的“课本”，清了清嗓子，脸上露出神秘的笑容：“乡亲们！问得好！学认字，当然不只是为了认名字、算小账！”

他拿起一本从地主家抄出来的、封面破旧的线装书，高高举起：“大家看看！这是什么？”

“书呗...”有人懒洋洋地回答。

“对！是书！”李秀才声音提高，“但这可不是一般的书！这是...‘发财书’！”

“发财书？”村民们一下子被这个新奇的说法吸引了，纷纷抬起头。

“对！”李秀才翻开书页，指着上面的图文，“这本是《农书》！里面写的，可是老祖宗几千年种地的宝贝学问！”

他指着一段文字和旁边的图画：“你们看！这里写着什么时候该播种，什么时候该施肥，怎么选种子，怎么修水渠防旱防涝！还有...怎么对付虫害、鸟害！”

他环视众人，语气充满诱惑：“想想看！要是咱们把这些学问都学会了，地里的庄稼是不是能长得更好？收成是不是能更多？这不就是发财吗？！”

村民们眼睛开始发亮，交头接耳起来：“真的假的？”“种地还有这么多讲究？”

“还有这个！”李秀才又拿起另一本更薄的书，“这是《本草备要》！医书！”

“人吃五谷杂粮，谁能没个头疼脑热？”他指着书上的草药图，“这里面记着，山上哪些草能治发烧，哪些叶子能止泻，哪些树根能治跌打损伤！都画着呢！”

“学会了这个，”他压低声音，带着几分“揭秘”的意味，“咱自己就能认得草药，自己就能治小病！再也不用花冤枉钱去城里请那贵的要死的郎中了！省下的钱，不就是赚