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　　朝廷之后的重心就是继续发展基础教育，把普惠教育下沉，先多建小学，将扫盲工作放在主要位置。

　　等小学数量足够多，再把初中教育提升上来，最后再大力发展高中、大学。

　　就像后世我国也是如此，很多60-70后基本上都是小学文化，就在于那个时期初中、高中、大学一是数量少，二是门槛非常高。