p; 是针对球员的发展方向，有目的地的挑选比赛片段，然后还要配音，掰开了揉碎了告诉球员，为什么要看这一段录像，要让他们明白什么。

    这么多球员，制作起来可不是一个小工作。

    所以看着一天三练，早上八点到第二练之间间隔大半天时间，但唐森这些天真没闲下来。

    每天一度要熬夜工作。

    像诺维茨基，现在就制作好了其中一张光盘。

    拿到光盘之后，诺维茨基立刻返回酒店，找播放机观看。

    唐森说的是让自己学拉里·伯德，但录像播放，第一个跳出来的球员却是乔丹。

    乔丹单打佩顿，潇洒的单手持球，背身一顶，转肩，感觉他要启动突破了，辅助手都已经开始扒拉对手，身体也开始转动。

    但最后却是完全转身，从一个横切突破，变成了面框的拔起直接后仰。

    然后唐森的声音响起，像一个旁观者，配合慢镜头，开始拆分解析乔丹的这一次进攻。

    因为现在是NBA的人，唐森能够拿到原始，最高清的录像。

    所以当画面放大之后依旧清晰。

    “注意加里的防守，他贴的很紧，这种情况，做为对手，很自然的会选择转身突破。”

    “加里也是想的，因为在此之前，迈克尔当着他的面，连续跳投命中，所以他的心态发生了变化，想要通过贴身防守，逼迫迈克尔放弃跳投，选择突破。”

    “看内线，已经有人在准备协防。”

    “所以在你决定某种进攻方式之前，要考虑比赛的进程，考虑对手的防守策略。”

    “然后迈克尔背身发力顶开空间，这是一个很明显的，要突破的信号，他转身，并且用辅助手去创造突破空间。”

    “所以你看到，加里左脚立刻向后移动，调整重心准备跟防。”

    “但迈克尔就在这里完成了一次心理博弈，预判到了加里的动向，并用自己的动作让加里产生了误判。”

    “从而顺势面框跳投出手，这种情况下，加里已经错失了先机，所以迈克尔跳投命中。”

    唐森用清晰的讲解，解释了这次攻防的心理博弈。

    然后要求诺维茨基代入这个情景，去理解双方的心理过程。

    诺维茨基看入了神，倒回去，又看了一遍。

    搭配唐森的讲解，去关注细节，理解整个过程。

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