药放在一起，就能治好张伯的腿吗？”

“还需配伍其他药材。” 苏瑶将药材一一摆好，“张伯脉象浮而无力，说明气虚不能固表，还得加些黄芪补气；寒湿阻滞日久，难免生瘀，要加当归活血；再用生姜、大枣调和营卫，让药性更好地发挥作用。” 她一边说，一边从药柜里取出相应的药材，黄芪的黄润、当归的暗红、生姜的鲜黄、大枣的深红，很快在诊桌上铺成一片五彩的药阵。

阿竹已经拿出纸笔，认真地记录着药材名称和功效，笔尖在宣纸上沙沙作响。另一个穿灰布衫的少年李墨则在一旁仔细观察，时不时伸手摸摸药材，感受着不同的质地。张伯看着这一幕，忍不住感慨：“苏大夫不仅医术好，还肯把真本事教给年轻人，真是难得啊。”

苏瑶笑着将药材分成两份，一份用棉纸包好，写上煎服方法，一份则留给学徒们观察：“学医最重要的是多听、多看、多摸，脉象要靠指尖去感受，药材要靠心去记住，病症要靠经验去分辨。就像这风寒湿痹，看似简单，实则有寒重、湿重、风重的区别，用药也得随之调整。” 她拿起桂枝，再次强调，“比如这桂枝，若是风重，就要搭配防风、羌活；若是湿重，就得加茯苓、白术。用药如用兵，得懂得随机应变。”

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