nbsp;   目的地不?算远，开车不?过十五分?钟就到?了。机构位于一个安静的文创园区内，红砖外墙爬满了常春藤，透着?几分?艺术气息。

    接待他们的课程顾问?是个年轻姑娘，一边引路一边详细介绍：“我们智慧画会根据孩子?的年龄、基础、兴趣发展分?班教?学，8-10岁的小朋友都在中班。每节课90分?钟，寒假班有两种?安排……”

    程英漫不?经心地听着?，目光扫过走廊两侧色彩斑斓的学生作品。程语突然挣脱他的手，小跑到?一幅向?日葵蜡笔画前踮脚张望。

    “别乱跑。”程英快步跟上，却?在抬头?时猛地顿住脚步，画作下方的指导教?师署名赫然写着?三个熟悉的字。他眨了眨眼，怀疑自己看错了。

    就在这时，前方画室突然传来一阵孩童的欢笑声。循声望去，透过半开的门缝，他看见一个熟悉的身影正蹲在一群孩子?中间。

    那人戴着?一副黑框眼镜，穿着?略显宽大的、背后印着?“智慧画”三个字的粉色工作服，袖口因为动作而微微上卷，露出?线条分?明的手腕。

    他单膝跪在一个小男孩身边，手指轻轻托着?孩子?的手背调整握笔姿势。阳光透过落地窗斜斜地洒进来，给他整个人镀上一层毛茸茸的金边。

    程英下意识挑了挑眉。几天前还穿着?外卖工作服在雨里送餐的人，现在居然在这里当绘画老师？这人还真是闲不?下来。

    他忍不?住细细打量一番，确实是康喜月，没错。

    “哥，他们在上课。”程语仰着?头?小声说。

    程英轻轻“嗯”了一声，目光没有从画室里移开。

    康喜月垂眸指导的样子?太过专注，鼻梁上架着?的黑框眼镜在灯光下泛着?微微的蓝光。

    这副眼镜让程英恍惚间